Atención y funciones ejecutivas: estrategias para el aula

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En el cruce de la ciencia cognitiva y la educación se presenta una oportunidad para conectar conocimientos, enriquecer prácticas y transformar la forma en que aprendemos y enseñamos. “Atención y Funciones Ejecutivas: Estrategias para el Aula” ofrece una contribución concreta a este vasto campo, promoviendo una educación más efectiva y comprensiva.

Este libro actúa como un vínculo entre la investigación científica y la realidad en el aula, explorando temas como la autorregulación, el autocontrol, las funciones ejecutivas y la atención desde una perspectiva multidisciplinaria. Se ilustra cómo estos procesos cognitivos esenciales se relacionan y moldean el comportamiento, el pensamiento y las emociones.

Cada concepto se ejemplifica de manera clara, convirtiendo la teoría en una herramienta accesible para maestros, padres, terapeutas y educadores en general. Este manuscrito, respaldado por un equipo de investigación de renombre, no solo enriquece la comprensión, sino que también ofrece orientación para intervenciones que promuevan una visión más profunda de la niñez.

“Atención y Funciones Ejecutivas: Estrategias para el Aula” va más allá de ser un libro; representa una invitación a cambiar paradigmas y a crear un entorno educativo que enriquezca la mente y el corazón de nuestros jóvenes, sembrando las semillas para un futuro más prometedor y equitativo.

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