La práctica de la comunicación bimodal. Del Signo a la Palabra – Monfort

¿Para que usar la Comunicación Bimodal ? ¿Cuando proponerla ? ¿Cómo introducirla en la interacción natural ? ¿Cómo asegurar el efecto facilitador sobre el habla ? ¿Cómo usarla como sistema aumentativo con los niños y niñas que han empezado a hablar? Son las preguntas a las que este libro, desde la experiencia de más de 30 años en la aplicación de la Comunicación Bimodal pretende responder. ¿A quién va dirigido? A los profesionales implicados en la educación de niños y niñas que presentan: Deficiencia Auditiva. Retraso Mental. Formas graves de TEL. TGD. Ausencia o casi ausencia de lenguaje oral por diversas razones (parálisis cerebral, afasia adquirida) A los padres de estos niños y niñas. Se ha procurado mantener en este libro un estilo claro y concreto. Incluye varios testimonios de padres donde los familiares de niños y niñas con graves dificultades de lenguaje podrán reconocer sus preocupaciones.